お客様事例　熊本学園大学付属図書館 様

文部科学省が提唱する「ラーニング・コモンズ」でのゼミや講義が、
学生の学びの姿勢を変える。

■「ラーニング・コモンズ」の設置、「学生コンシェルジュ」サービスの開始で、もっと学生が集まる図書館へ。

熊本学園大学付属図書館様は、図書館の利用者減少という課題に直面していました。
学生の図書館利用者数が2011年度には、前年度比で11.1%減少しました。
そこで、もっと学生が来館しやすい図書館にするために、新たなチャレンジがはじまりました。
その目玉として、2013年9月に、図書館内に「ラーニング・コモンズ」を設置。
「ラーニング・コモンズ」では、グループワークを活発にできるよう、会話はもちろん、飲料の持込みも許可され、図書館の運営方法が大きく変わりました。
同時に、学生がもっと図書館を身近に感じることができるよう、「学生コンシェルジュ」のサービスをスタート。
学生目線の運営が、図書館を親しみやすい場所にしています。

この結果、2013年度の入館者数は、減少前の水準まで回復しました。

お客様の課題

• 図書館の利用者減少
• アクティブ･ラーニングの実現

お客様の対策

• 「ラーニング・コモンズ」の設置
• 「学生コンシェルジュ」サービスの開始

→学生とつくる図書館。親しみやすい図書館づくりで、学生が来館しやすい環境へ。

■「ラーニング・コモンズ」の効果

文科省が提唱する「アクティブ・ラーニング」を実践する場として、2013年の9月に「ラーニング・コモンズ」を設置。
ラーニング・コモンズの設置により、これまで教室で行われてきた、ゼミ・講義・各種セミナーを図書館で実施することが可能になりました。
また、新しく会話可能なスペースが設置されたという目新しさから、学生の図書館への興味付けにもなり、利用者が徐々に増えました。
今では、この場所で行われるゼミ・講義は週に4コマ以上。
さらに、図書館主催のセミナーも定期的に開催されており、学びの場としてフル活用されています。

特に、「ラーニング・コモンズ」でゼミを実施することで、学生の学びに対する姿勢が大きく変わりました。
周りに人がいるという適度な緊張感から、講義に対する学生の集中度が増し、学習意欲向上といった効果が現れたのです。

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■「ラーニング・コモンズ」で、リコーのインタラクティブホワイトボードが大活躍！

「ラーニング・コモンズ」には、新しい学習ツールとして、リコーのインタラクティブホワイトボードを設置頂きました。
これまで教室で行われていたゼミや講義が、「ラーニング･コモンズ」で実施することができ、新しい講義スタイルに変わりました。

リコーのインタラクティブホワイトボードを使った「ラーニング・コモンズ」でのゼミ実施の効果

• 資料の上に書込みができるので、効果的にプレゼンテーションができる。
• ホワイトボードとしても使えるから、ディスカッションの内容のまとめも、資料を映すと同時にできる。
• ディスプレイなので明るくキレイに映る。プロジェクターのように外光に影響されず、はっきりと見える。
• すぐにカンタンに使えるから、ゼミ前の準備が不要。また使い方の問合せもなく、管理も楽に。
• ラーニング・コモンズでゼミを行うと、周りに見られているため、学生の講義への集中度や参加度が高まる。

図書館内の他のスペースにも、リコーのインタラクティブホワイトボードを設置

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お客様プロフィールと導入製品

本ページに掲載されている情報は、2015年7月現在のものです。